作 者:湊佳苗(湊かなえ)
出版社:時報出版
【內容簡介】
一、事件地點：
S中學一年二班
二、主要人物：
*森口悠子 － 一年二班導師。
*森口愛美 － 森口悠子的愛女。
* 櫻宮正義－ M中學老師。是愛美的父親。患有愛滋HIV。
* 渡邊修哉－ 學生。故事中的犯人A。
* 下村直樹－ 學生。故事中的犯人B。
* 北原美月－ 班長。
* 寺田良輝－ 森口老師辭職後擔任二年二班導師。
三、故事內容
《告白》分六個章節。
1.神職者 2.殉教者 3.慈愛者 4.求道者 5.信奉者 6.傳道者
每個章節看似各自獨立，都有闡述自白的要角，整個故事最後卻又串串相連，緊密連結。（光 簡潔如紙又獨特的目錄就夠吸引人了）
1. 神職者：全由森口老師第一人稱的描述。
森口老師在學期最後一天對全班同學說出自己那心愛女兒死亡的真相。愛美並非如警方所言「四歲女童到泳池餵狗不慎失足死亡」，而是被害死的，兇手就是班上的兩個同學。即使極為憤怒的森口，想親手將兇手殺害為愛女報仇，卻又需秉持著道德倫理，她選擇在這兩個同學(修哉和直樹)早上喝的牛奶中加入了患有愛滋(HIV)的櫻宮正義老師的血液……
2.殉教者：透過班長美月要寫給森口老師的信描述。
事件發生後的新學期，修哉仍持續到學校，並受到其他同學的私下「制裁」; 直樹則稱病在家一直不敢到校。新來的老師寺田充滿著教學的熱忱，擔心直樹跟不上進度每週帶著美月拿著筆記去給他複習，想不到這樣的行為卻導致直樹殺了他的母親……
3. 慈愛者：這次藉由直樹的姊姊閱讀被殺死的母親的日記內容。
記錄著直樹的母親如何寵愛自己的小孩，並認為一切都是森口老師的錯。她發現關在房裡的小直愈來愈奇怪，愈來愈不愛洗澡，只好在食物裡加了安眠藥，並幫小直剪下了那又長又骯髒的頭髮。最後得知直樹說是他殺了愛美的真相後，決定要帶直樹先走一步……
4. 求道者：下村直樹殺了母親後個人內心告白。
母親給的沈重壓力造成了自己的自卑，一直遠離逃避人群的直樹。突然有一天，受到大家崇拜的修哉居然自動跑來和他說話，讓他受寵若驚並成了朋友。修哉拿出嚇人防盜錢包問直樹是否有想要教訓的人？兩人最後挑選了森口老師的女兒愛美下手。從計畫、執行、出事到聽完森口老師課堂上的描述，以為自己來日不多的直樹，更肯定自己是一件失敗品。終於在母親的最後那句話爆發……
5.信奉者：渡邊修哉在自己的網頁上留下的遺書告白。
修哉：「一個人的價值觀跟標準是由成長環境決定的。」而影響他最深遠的即是他的母親，從喜愛研究與發明，到日後會有如此扭曲與變形的人格，都因母親而來。不甘被母親拋棄的他想引起母親的注意，結果一切在在出乎他意料，真相更讓他無法承受。他殺了那激怒、嘲笑他的班長美原，並計畫在第二學期開學典禮的表揚上，透過由手機控制的自製炸彈炸死在場他認為一堆沒用的廢物……
6.傳道者：老師森口在電話中對修哉的陳述。
按下按鍵後不久修哉的手機突然響了，是森口。離職後她一直不斷地在監視著修哉與直樹的動態。還從修哉的網頁裡得知了他的弱點。森口不只在前一天拆除了炸彈，並把炸彈放置在修哉最愛的人—他母親的研究室……
【讀後心得】
了不起！真的很了不起的一部作品！
了不起的作品就如一股強勁的旋渦，把您吸入後仍不斷攪亂著您的思緒……
「身為人母我恨不得把渡邊同學和下村同學都殺了。但我也為人師表。告訴警方真相，讓兇手得到應得的處罰雖然是成人的義務，但教師也有義務保護學生。」
看著書封上寫著：「當倫理和正義分歧，你該選哪一邊？」
與主角森口悠子同樣身為教師的我，試著站在她的立場思考……我會怎麼做？
想起甘地說：「弱者從未能寬恕，寬恕是強者的屬性。」約翰．波普也說：「錯誤在所難免，寬恕就是神聖。」但是當自己最愛的小孩被心理扭曲不正常的學生殺害，是否還真的能忍靜下來選擇「寬恕」？能達如此之境界，乃神人也。身為凡夫俗子的我，如真的要選擇放下與寬恕，還真不知要再修行幾年才行！
唉~~~~面臨這種道德與正義的兩難，我的思緒又開始被擾亂著……
許多人格的扭曲，環境與教育(尤其家庭教育更甚)扮演著非常重要的角色，也會影響相當深遠。故事裡的修哉與直樹來自不同的家庭，兩人的母親所表現出來剛好完全對比，修哉受到母親的拋棄，直樹則受到母親的寵愛，兩人也均表現出非常極端的想法與行為。所以我認為，人心有如黑洞的複雜程度還是遠勝於環境與教育的影響，就算提供再好再健全的環境和教育，都還是會有不正常的人格出現，只是機會比較少罷了。
一部精采的作品，不會有太多複雜的人物角色，劇情卻能曲折離奇、撲朔迷離的讓人驚嘆連連，《告白》絕對就是其中之屬。
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